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Talleres teorico-practicos de estimulación psicomotriz

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v     TALLER DE 0 A 12 meses: enfocado a padres y madres con sus hijos , hasta los 12 meses de edad.

     ES UN TALLER EMINENTEMENTE PRÁCTICO YA QUE ASISTEN LOS NIÑOS/AS con sus papis.

Se trata de enseñaros a estimular en vuestros hijos los diferentes aspectos del desarrollo a través de juegos y actividades que realizaremos en el taller. La teoría se irá contando sobre la marcha a través de diapositivas y explicaciones de la psicóloga.

·       Carácterísticas de desarrollo infantil en esta etapa, desde el bebé recién nacido hasta el bebé de 12 meses.

·       Estrategias y actividades de estimulación temprana de todas las áreas del desarrollo: motora, manipulativa-cognitiva, del leguaje, afectiva y social.

·       Breve repaso de actividades de estimulación unidas a momentos de la rutina diaria como son el baño, la alimentación y el sueño.

·       Juegos y juguetes apropiados a esta etapa del desarrollo.

·       Signos de alerta en el desarrollo: cómo detectar retrasos o problemas en el desarrollo y cuándo acudir a un profesional para una valoración.

v     TALLER DE 1 A 3 AÑOS: enfocado a padres y madres con sus hijos de edades comprendidas entre el año de edad hasta los 3 años.

     ES UN TALLER EMINENTEMENTE PRÁCTICO YA QUE ASISTEN LOS NIÑOS/AS con sus papis.

       Se trata de enseñaros a estimular en vuestros hijos los diferentes aspectos del desarrollo a través de juegos y actividades que realizaremos en el taller. La teoría se irá contando sobre la marcha a través de diapositivas y explicaciones de la psicóloga.

 ·         Características del desarrollo en los niños de 1 año y en los niños de 2 años.

·         Actividades dirigidas a la estimulación de las diferentes áreas del desarrollo (motora, cognitiva, del lenguaje, afectiva y social).

·         Juegos y juguetes apropiados para esta etapa.

·         Signos de alerta en el desarrollo: cómo detectar retrasos o problemas en el desarrollo y cuándo acudir a un profesional para una valoración.

·         MENCIÓN ESPECIAL A LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE y a la aparición de problemas en el desarrollo del mismo.